Corso di SCULTURA
Settore disciplinare: ABAV07- SCULTURA
Numero di crediti attribuiti: CFA – 120 ORE
Corso BIENNALE 2 livello in: SCULTURA

“La debolezza è potenza, e la forza e’ niente. Quando l’uomo nasce è debole e
duttile, quando muore è forte e rigido, così come l’albero; mentre cresce è tenero e
flessibile, e quando è duro e secco, muore.
Rigidità e forza sono compagne della morte, debolezza e flessibilità esprimono la
freschezza dell’esistenza. “
(lo Stalker), dal film “Stalker” di Adrej Tarkovskij.

Programma:

SOSTARE NELLA DOMANDA
OBIETTIVI FORMATIVI :
Il corso di studio per il conseguimento del Diploma accademico di primo livello della Scuola di Scultura ha l’obiettivo di formare competenze artistiche e professionalità qualificate che, tenendo conto del pluralismo dei linguaggi e delle innovazioni nelle tecniche, che caratterizzano la contemporaneità, siano in grado di sviluppare la propria ricerca individuale nell’ambito della Scultura legata alle tecniche e alla sua elaborazione nel contesto della sperimentazione di nuovi linguaggi espressivi.

CONTENUTI DEL CORSO:
-SOSTARE NELLA DOMANDA:
In arte, nel lavoro, quando ci si fa una domanda, forse non e’ la domanda giusta, forse bisogna approfondirla, vedere se i termini in cui e’ posta, sono quelli corretti, che rispondono davvero all’esigenza che ha formulato la domanda.
Allora il problema, non e’ tanto quello di dare delle risposte ( soprattutto, quando si tratta del mondo del sensibile, dell’arte), ma quello di radicalizzare le domande.
Sostare nella domanda, quindi, star dentro alla domanda; le risposte tutto sommato sono secondarie, accessorie.
1
La storia dell’arte e’ andata avanti perché c’erano delle domande da fare, non perchè si succedono delle risposte veloci che chiudono il senso della domanda.
-LEGGEREZZA – RAPIDITA’ – ESATTEZZA – VISIBILITA’ – MOLTEPLICITA’:
Un’occasione, delle proposte per poter partire e portare alla dimensione di linguaggio la scultura.
– PLURALITA’ DEI MATERIALI:
I materiali del nostro tempo: protagonisti, come materia prima del fare.
-LA SCULTURA AMBIENTATA, LA SCULTURA AMBIENTALE:
La scultura è una sorta di spazio compositivo, che entra in dialogo inevitabilmente con l’ambiente che la accoglie.
Ragioni e riflessioni sulla sua pertinenza, anche in relazione all’architettura.
INCONTRI E ATTIVITA’ didattiche integrative:
-Incontro con l’artista DA CONCORDARE
-Incontro con il critico e storico dell’ arte DA CONCORDARE
– Progetti di esposizioni con alcuni studenti del corso in spazi pubblici e/o gallerie private.
VISITE DI STUDIO
Si effettueranno visite di studio con destinazioni da definire, di conforto comunque alla didattica del corso.

BIBLIOGRAFIA:
-ARTURO MARTINI, SCULTURA LINGUA MORTA e altri scritti, MILANO, JACA BOOK Ediz. 1982.
-MARTIN HEIDEGGER, CORPO E SPAZIO, Osservazioni su arte – scultura –spazio, GENOVA, Ediz.IL NUOVO MELANGOLO, 1996.
-ITALO CALVINO, LEZIONI AMERICANE, Sei proposte per il prossimo millennio, MILANO, Ediz. GARZANTI, 1988.
-BALZAC, IL CAPOLAVORO SCONOSCIUTO, FIRENZE, Ediz. PASSIGLI, 2001.

Durante lo svolgimento del corso sarà consigliata una bibliografia individuale.